Приветик! Как дела?

svetta, а чего нет темки о встречи в воскресенье? или собираются только по делу по акции?

 

да только по делу собираемся. Гулять на новый год будем! ))

Может, кстати, уже начнем обдумывать куда идти? Может вообще маскарад в карнавальных костюмах в этом году замутим, а?

 

Точно-точно, присоединяйся!

 

Ириска, ага, у нас тут уже и темка на Новый год собирается Пошли с нами

 

приглашаем исключительно всех Вернее даже будет сказать, что у нас вообще нет как таковых приглашений - приходят все кто хочет и большая часть будет знакомится только на самой встрече

 

ПОЗДРАВЛЯЮ!!! я вот на работу не хочу, а полную ЗП - ХОЧУ

 

туда- туда написала ))
Я сегодня тож здесь была, правда такая уставшая была, капец.. По утрам хожу с ребенком в школу, у нас с нашей новой учительницей "проблемы" - класс её не слушается, вот с родителями решили ходить дисциплину наводить, чтобы она могла хоть материал давать..
Ложусь поздно, встаю рано.. практически как на работу вышла

А сейчас полежала в ванной, с Никой, а потом еще Настя пришла к нам, вся усталость куда-то делась, и уже такая бодрая, так хорошооо :))

 

она молодой педагог, после ВУЗа только, еще и без детей - молоденькая. Нет ни опыта воспитания детей, не знает как с ними правильно вести себя, ни опыта работы - методика вообще слабая.. По идеи ей вообще не должны были давать наш класс, т.к. у нас они уже были разболтаны и нужен нам был сильный педагог.
Учительница наша первая - первый класс еще более менее прошел - она ВУЗ заканчивала, полгода на сессиях и дипломах, подменяли её постоянно. Второй год в декрет собралась, большую часть времени на больничных, т.к. видимо возраст уже взял своё - наши дети опять на подменных, только они тоже сменялись постоянно, кому нужна вторая доп. нагрузка. Скатились дальше некуда. Думали хоть в третьем дадут нам сильного педагога..
Теперь вот решили, что кроме нас наши дети никому не нужны, либо мы их как-то научим быть организованными и учительницу нашу новую в том числе "подтянем", либо переводить надо в другую школу. Через год - уже 5 ый класс, там они вообще никому не нужны, все педагоги по конвейеру сменяются каждый день.

 

svetta, если в 5-ом классе попадется сильный классный руководитель - она за четверть класс соберет, подтянет и дисциплину наведет (максимум-за первое полугодие). но это - если попадется хороший кл.рук.! у меня в свое время сбратом была похожая ситуация: в нач. школе они постоянно учились во 2-ую смену, т.к. это было удобно учителю, которой в принципе на класс было все равно. в 5-ом классе их взяла сильная классная. они вдруг!!! начали везде участие принимать, все знать (о проходящей в школе жизни), появилась дисциплина, успеваемость вверх пошла. НО! она через год уволилась, ушла в другую школу.... и тогда началось... класс пошел "по рукам"... и все вытекающие последствия. мы брата забрали из школы после 9-го класса, хотя он не хотел. уже прошло много лет и мы ни разу об этом не пожалели! и вообще многое в руках родителей: видите куда ситуация движется - решайте где будет лучше вашему ребенку! и действуйте, т.к. надеяться на кого-то в данной ситуации, я думаю, не стоит.

 

так если бы еще родители это понимали.. У нас в д/с такой хороший коллектив был, и вся наша группа попала к другому учителю, мы с пару человек не успели просто к ней записаться. А здесь у нас очень не дружный коллектив самих родителей, каждый как-то на себя одеяло тянет и о коллективной пользе не думает.
Да и понять в чем проблема - это оказалось не так просто. Ходить на уроки далеко не каждый может, да и будет ли от этого польза еще вопрос. И большинство родителей верят свято, что их дети в школе такие же точно, как и дома..
Нашу учитель сама понимает, что необходимо детей научить вести себя тихо, а сама практиковать её как бы не может, вернее она думает, что её практикует, но не имея своих собственных детей вообще очень сложно понять где нужен "кнут, где пряник" просто переключится и работать по новому, относится к детям по новому оч. сложно конечно.
Другого педагога нам никто не даст, их просто нет конечно свободных, и как вот так учится, знания наши страдают оч. сильно... Мы уже забросили свою музыку, бассейн, дома стараемся научится тому, что должны были в школе изучить...

 

у нее просто нет опыта и не сформирована пед.технология (наличие детей здесь совершенно ни при чем).
здесь вам можно попробовать обратиться к завучу по нч. классам., чтобы в вашем классе провели Классно-обобщающий контроль.
и вообще за каждым молодвм специалистом в школе должен быть закреплен наставник, котрый и призван помочь выправлять молодому педагогу подобные ситуации.
когда обратитесь к завучу так и расскажите всю ситуацию, что против самого педагога вы ничего не имеете, но ей явно нужна помощь (причем не разовая а систематическая на первых порах) более опытных коллег, администрации в конце концов.

 

насчет наличия детей не соглашусь. Я уже далека от педпроцесса, но когда начинала, мне педагоги с опытом именно эту фразу говорили, что ты не знаешь как с ними правильно поступать, потому что у тебя нет своих собственных детей, я это вспомнила, когда на уроках сидела. Все-таки к воспитанию детей, а организация дисциплины - это воспитание, как на это не посмотри, нужно иметь какой-то опыт или способности. Педагогам со слабым хар-р все-таки сложно наладить дисциплину.
Наставник у неё есть, это про неё - куратор, она собственно и настояла на том, чтобы родители стали ходить на уроки, потому что она за два урока в неделю (пока у её детей физ-ра) не может дать ей полноценной помощи, потому что класс разболтался на столько, что сами они не справляются получается. А целый день на уроках она не может сидеть, у неё свой класс.
К администрации уже ни раз обращались и мы, и наставник.. Они видимо считают, что "рак на горе еще не свистнул"

а что это? что показывает - уровень знаний или какую-то психологическую оценку?